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语文教学中的“留白”艺术,是对中国传统绘画“留 白”技巧的学习和移植。也就是说,在教学中,教师为学生独立 思考和学习留出了足够的空间,这对学生主体意识的培养起到 了积极的作用,也是新程的要求之一。这种“留白”艺术的发 展,对于教师来说是一种简单的教学。形式上的突破使原有的 语文教学效果更加显著和完善。