【摘 要】
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园里决定“六一”那天组织全园性的幼儿文艺表演,并邀请家长参加。按惯例,由老师选定表演内容,挑选文艺尖子,进行专门的排练。但这次,我和同班老师商议后,认为应该把庆祝“
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园里决定“六一”那天组织全园性的幼儿文艺表演,并邀请家长参加。按惯例,由老师选定表演内容,挑选文艺尖子,进行专门的排练。但这次,我和同班老师商议后,认为应该把庆祝“六一”节活动搞成一个有计划,有目的,引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程。幼儿的表演要搞好,但不能沿用惯例,要进行新的尝试。
The park decided on “June Day” organization of the whole garden children’s literary performances, and invited parents to participate. Traditionally, the teacher selected the content of the show, selected the top spots of literature and art, and conducted special rehearsals. However, after discussing with my class teacher this time, I think I should make the celebration of the “June 1” festival a multi-pronged educational process that is planned and targeted to guide children’s active activities. Children’s performances should be done well, but can not follow the usual practice of trying new things.
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