【摘 要】
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传统教育模式注重语言知识的教学,却忽视了情感与认知的有机统一,导致教学效果与质量没有得到进一步地有效提高,而教学改革提倡以学生为教学主体,则在一定程度上强调了情感与
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传统教育模式注重语言知识的教学,却忽视了情感与认知的有机统一,导致教学效果与质量没有得到进一步地有效提高,而教学改革提倡以学生为教学主体,则在一定程度上强调了情感与个性在教学中的重要性。本文从接好情感教育的实施原则入手,对情感教育在高中英语教学中的应用进行简要研究。
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