基于CDIO和LBL相结合的中医基础理论课程教学模式研究与实践

• 作 者: 施学丽 夏猛 武丽 范丽丽 蒋筱
• 机 构: 广西中医药大学基础医学院
• 出 处: 中国中医药现代远程教育
• 发表日期: 2016年24期
• 关键词: CDIO LBL 中医基础理论 教学模式 CDIO LBL basic theory of traditional Chinese medicine teach
• 基金项目: 广西教育科学规划课题（No：2006C33）, 广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目（No：2014C11）, 广西高等教育教学改革工程项目（No：2014JGA154）

目的探索CDIO和LBL相结合的课程教学模式在中医基础理论教学中的应用效果。方法选取人数相当的2015级中医学专业2个班级。随机分为实验组和对照组。对照组采用LBL教学,实验组采用CDIO（Conceive;Design;Implement;Operate）和LBL（Lecture-Based Learning）相结合的教学模式。课程结束后进行教学质量评定、学生问卷调查和综合应用考核结果分析评价效果。结果实验组学生的教学质量效果、学生问卷调查结果及综合应用考核结果均优于对照组。结论在中医基础理论教学中实施