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我国的素质教育思想古已有之.本文对先秦儒家素质教育产生的思想基础、教育目标、对教师的素质要求几个方面进行了研究.认为先秦儒家素质教育思想虽有一定的时代局限性,却适应了封建社会发展的需要,具有进步意义,也为我们今天实施的素质教育提供了有益的启示.
先秦儒家素质教育思想初探
【摘 要】
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我国的素质教育思想古已有之.本文对先秦儒家素质教育产生的思想基础、教育目标、对教师的素质要求几个方面进行了研究.认为先秦儒家素质教育思想虽有一定的时代局限性,却适
【机 构】
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广西师范学院中文系
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2003年1期
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