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随着网络的普及，网上阅读成为趋势，制作漂亮的电子报刊成为许多学生的愿望。笔者辅导学生制作电子报刊多年，所辅导的学生参加“全国中小学电脑制作活动”连续8年获全省一等奖，获奖电子报刊300多个。其中《“布”平凡的艺术》获全国一等奖；《千禧幻想曲》《大眼睛》和《红领巾》获全国二等奖。
所谓有创意的电子报刊作品，是指其具有新颖性和创造性。在信息技术的支持下，可以体现在很多方面。如在作品的选题、内容、应用技术和表现方式上，都可以有创新。辅导教师的作用就是引导学生设计出有创意的作品。要达到这一目的，可从以下方面入手。
一、细心观察，善于积累，捕捉创新主题
主题是电子报刊作品的灵魂，决定了电子报刊的内涵和高度。选好一个有创意的主题，往往已经成功了一半。
1.主题贴近生活，体现儿童想象力
一个好的主题创意是对生活观察、思考、联想后形成的。例如《小牌子连通大世界》，学生观察生活环境，发现到处可见路牌、交通指示牌、地址牌等。于是，学生带着“牌子有什么用途？”这一问题展开调查，踏上探索之路。另外，学生想象了未来的牌子设计、关于牌子的童话故事等，使整份作品充满童趣，得到了小读者的青睐。
2.主题切入角度新颖，个性鲜明
“全国中小学电脑制作活动”的主题是探索与创新，顾名思义，是要求选题要有新意。这个活动已办了十几届，可以说，几乎所有的主题都被挖掘出来并制作成作品。因此，主题的“新”除了选取新的题材以外，还可以表现在作品切入的角度或表现手法的新颖。如《大眼睛》是一个关于爱护眼睛的作品，主题虽然普通，但学生从另一个角度去解读，设计了两个卡通人物角色，分别是大眼睛姐姐和小眼睛妹妹。其中妹妹是个小问号，提出一些关于眼睛的问题；姐姐则解答妹妹提出的问题。两个角色的一问一答贯穿了整个作品，创意十足，令普通的主题焕然一新。
3.主题避免面面俱到，深度挖掘以突出创意
选定主题的范围要小，不宜过大。指导老师在选定主题时要引导学生从小事着手，要善于挖掘和深化。例如《巧手工艺》主题是讲述学生利用课余时间，制作出各式各样的手工艺品。经过一番讨论后，把范围缩窄为制作以废弃物为主的工艺品。主题范围的缩小，意味着内容的进一步深化。有了制作以废弃物为主的手工实践经历，学生能够以小见大，诠释了环境保护的深刻内涵，创作出获得评委一致好评的优秀作品。
二、鼓励原创，注重细节，增强吸引力
对于大多数读者来说，报刊最吸引人的无疑是好文章和有趣的图片。优秀的文章源自作者的亲身体会，体现了作者的想象力、个性和写作水平，对报刊的发行成功起到了决定作用；精美的图片则会吸引读者的目光，提高读者的阅读兴趣。
1.鼓励创新，丰富类型，吸引阅读
在“全国中小学电脑制作活动”中，可以看到许多有趣的文章。有些文章构思巧妙，令人拍案叫绝；有些文章如梦如画，令人心驰神往；有些文章跌宕起伏，令人回味无穷。例如《追星族》是以校园内发生的好人好事为主题，其中既有像《咱们班的“傻”雷锋》这样令人捧腹大笑的趣事，又有像《不留名的故事》这样令人黯然落泪的感人故事。另外，在辅导学生写文章时，要注意作品的唯一性，鼓励原创，杜绝抄袭。电子报刊的文章要以自写的文章和学生供稿为主，网上和书本转载的内容为辅，突出内容的原创性。
电子报刊的内容可包含许多种类，如《运动365》就包括了文章、图表、漫画、视频、小动画等。文体类型也可以细分为很多种。如《七彩梦》的文章有记叙文、诗歌、谜语、童话、科幻故事等。电子报刊内容的多样化，既增添了作品的创意，又提高了可读性。
2.注意细节，精心策划，融入创新
细节既可以增强电子报刊的感染力和表现力，又能反映出学生细心和认真的态度。要充分利用电子报刊的技术优势，融入创新元素，精心策划细节。例如，电子报刊可以加入动画（这是纸质报刊做不到的）。学生在创作《绿色点击》时，在网上下载了“小仙女”的动画，结合自己的头像，让“小仙女”长了一张自己的脸，制作出了独一无二的动画，不但生动有趣，还很幽默，符合儿童的年龄特征，给读者留下了深刻印象。有的学生用画图软件制作微信界面，用Photoshop制作聊天头像，以微信聊天内容作为电子报刊要表现的内容。这种做法也非常有创意，获得了读者的称赞。又如作品《快乐之旅》，学生用软件把一片片拼图连成一个精美的边框，加上漂亮的图片背景，构成了一个个自成一格的版面。
细节还表现在作品名字的设计。一个好名字可以吸引读者，也可以使作品的主题得到升华。例如以布匹为主题的作品，取名为《“布”平凡的艺术》；以跳舞为主题的作品，取名为《“舞”林高手》等。
三、巧用技术，发挥所长，定制个性化版面风格
电子报刊的版面艺术风格众多。怎样辅导学生定位自己的作品风格呢？
1.充分发挥学生特长，设计独特的艺术版面
每个学生都有自己的个性特点和优势，要指导他们选择自己擅长的艺术风格。例如在辅导《秘密花园》时，可以建议绘画能力较强的学生，使用绘图画板设计卡通人物，设计各种以花为主题的周边物品，增加作品的创意。学生用Photoshop制作了色彩斑斓的边框，为电子报刊营造花园的气氛。当读者打开作品时，感受到万紫千红、五彩缤纷、花团锦簇的意境，仿佛置身于花的海洋。
2.结合主题，融合创意元素，创作设计有趣的版面
版面设计除了要发挥学生的技术特点外，更重要的是结合主题与内容思考。例如在创作《千禧幻想曲》过程中，作品以原创的科幻故事为主题，在版面设计中无处不体现想象力。报刊封面由创意十足的小屋形状构成版面，每个版面由大海、小岛、水塘、荷叶、泡泡等不同形状构成了一个个有趣的场景；学生用Photoshop制作出会“开花”的动画按钮，用Flash软件制作出不断滚动的风景图，用Ulead GIF Animator制作会翻页的校园图等创意元素。这份别具一格的版面设计，到处都散发着浓烈的少儿科幻气息，受到广大学生的追捧。
综上所述，在电子报刊的创作中，创意是作品的核心要素。要使電子报刊作品脱颖而出，就必须从选定主题、内容编排、版面设计等方面入手，融合创意元素，制作出独特的艺术作品。
参考文献（编者略）
（责任编辑 郭向和）
所谓有创意的电子报刊作品，是指其具有新颖性和创造性。在信息技术的支持下，可以体现在很多方面。如在作品的选题、内容、应用技术和表现方式上，都可以有创新。辅导教师的作用就是引导学生设计出有创意的作品。要达到这一目的，可从以下方面入手。
一、细心观察，善于积累，捕捉创新主题
主题是电子报刊作品的灵魂，决定了电子报刊的内涵和高度。选好一个有创意的主题，往往已经成功了一半。
1.主题贴近生活，体现儿童想象力
一个好的主题创意是对生活观察、思考、联想后形成的。例如《小牌子连通大世界》，学生观察生活环境，发现到处可见路牌、交通指示牌、地址牌等。于是，学生带着“牌子有什么用途？”这一问题展开调查，踏上探索之路。另外，学生想象了未来的牌子设计、关于牌子的童话故事等，使整份作品充满童趣，得到了小读者的青睐。
2.主题切入角度新颖，个性鲜明
“全国中小学电脑制作活动”的主题是探索与创新，顾名思义，是要求选题要有新意。这个活动已办了十几届，可以说，几乎所有的主题都被挖掘出来并制作成作品。因此，主题的“新”除了选取新的题材以外，还可以表现在作品切入的角度或表现手法的新颖。如《大眼睛》是一个关于爱护眼睛的作品，主题虽然普通，但学生从另一个角度去解读，设计了两个卡通人物角色，分别是大眼睛姐姐和小眼睛妹妹。其中妹妹是个小问号，提出一些关于眼睛的问题；姐姐则解答妹妹提出的问题。两个角色的一问一答贯穿了整个作品，创意十足，令普通的主题焕然一新。
3.主题避免面面俱到，深度挖掘以突出创意
选定主题的范围要小，不宜过大。指导老师在选定主题时要引导学生从小事着手，要善于挖掘和深化。例如《巧手工艺》主题是讲述学生利用课余时间，制作出各式各样的手工艺品。经过一番讨论后，把范围缩窄为制作以废弃物为主的工艺品。主题范围的缩小，意味着内容的进一步深化。有了制作以废弃物为主的手工实践经历，学生能够以小见大，诠释了环境保护的深刻内涵，创作出获得评委一致好评的优秀作品。
二、鼓励原创，注重细节，增强吸引力
对于大多数读者来说，报刊最吸引人的无疑是好文章和有趣的图片。优秀的文章源自作者的亲身体会，体现了作者的想象力、个性和写作水平，对报刊的发行成功起到了决定作用；精美的图片则会吸引读者的目光，提高读者的阅读兴趣。
1.鼓励创新，丰富类型，吸引阅读
在“全国中小学电脑制作活动”中，可以看到许多有趣的文章。有些文章构思巧妙，令人拍案叫绝；有些文章如梦如画，令人心驰神往；有些文章跌宕起伏，令人回味无穷。例如《追星族》是以校园内发生的好人好事为主题，其中既有像《咱们班的“傻”雷锋》这样令人捧腹大笑的趣事，又有像《不留名的故事》这样令人黯然落泪的感人故事。另外，在辅导学生写文章时，要注意作品的唯一性，鼓励原创，杜绝抄袭。电子报刊的文章要以自写的文章和学生供稿为主，网上和书本转载的内容为辅，突出内容的原创性。
电子报刊的内容可包含许多种类，如《运动365》就包括了文章、图表、漫画、视频、小动画等。文体类型也可以细分为很多种。如《七彩梦》的文章有记叙文、诗歌、谜语、童话、科幻故事等。电子报刊内容的多样化，既增添了作品的创意，又提高了可读性。
2.注意细节，精心策划，融入创新
细节既可以增强电子报刊的感染力和表现力，又能反映出学生细心和认真的态度。要充分利用电子报刊的技术优势，融入创新元素，精心策划细节。例如，电子报刊可以加入动画（这是纸质报刊做不到的）。学生在创作《绿色点击》时，在网上下载了“小仙女”的动画，结合自己的头像，让“小仙女”长了一张自己的脸，制作出了独一无二的动画，不但生动有趣，还很幽默，符合儿童的年龄特征，给读者留下了深刻印象。有的学生用画图软件制作微信界面，用Photoshop制作聊天头像，以微信聊天内容作为电子报刊要表现的内容。这种做法也非常有创意，获得了读者的称赞。又如作品《快乐之旅》，学生用软件把一片片拼图连成一个精美的边框，加上漂亮的图片背景，构成了一个个自成一格的版面。
细节还表现在作品名字的设计。一个好名字可以吸引读者，也可以使作品的主题得到升华。例如以布匹为主题的作品，取名为《“布”平凡的艺术》；以跳舞为主题的作品，取名为《“舞”林高手》等。
三、巧用技术，发挥所长，定制个性化版面风格
电子报刊的版面艺术风格众多。怎样辅导学生定位自己的作品风格呢？
1.充分发挥学生特长，设计独特的艺术版面
每个学生都有自己的个性特点和优势，要指导他们选择自己擅长的艺术风格。例如在辅导《秘密花园》时，可以建议绘画能力较强的学生，使用绘图画板设计卡通人物，设计各种以花为主题的周边物品，增加作品的创意。学生用Photoshop制作了色彩斑斓的边框，为电子报刊营造花园的气氛。当读者打开作品时，感受到万紫千红、五彩缤纷、花团锦簇的意境，仿佛置身于花的海洋。
2.结合主题，融合创意元素，创作设计有趣的版面
版面设计除了要发挥学生的技术特点外，更重要的是结合主题与内容思考。例如在创作《千禧幻想曲》过程中，作品以原创的科幻故事为主题，在版面设计中无处不体现想象力。报刊封面由创意十足的小屋形状构成版面，每个版面由大海、小岛、水塘、荷叶、泡泡等不同形状构成了一个个有趣的场景；学生用Photoshop制作出会“开花”的动画按钮，用Flash软件制作出不断滚动的风景图，用Ulead GIF Animator制作会翻页的校园图等创意元素。这份别具一格的版面设计，到处都散发着浓烈的少儿科幻气息，受到广大学生的追捧。
综上所述，在电子报刊的创作中，创意是作品的核心要素。要使電子报刊作品脱颖而出，就必须从选定主题、内容编排、版面设计等方面入手，融合创意元素，制作出独特的艺术作品。
参考文献（编者略）
（责任编辑 郭向和）