论文部分内容阅读
伴随着社会的发展,我国教师培训课程经历了曲折的历史,近些年来,原有的教师培训课程已经难以适应教师的文化需求,因此,探索创新型教师培训课程成为了培训者们共同关心的主题,经过不断地探究发现,应用实践性的培训课程设计是完全符合教师发展要求的,并经过证明发现,这一实践型培训课程为教师提供了真实的教学情境和体验,极大的丰富了教师的行为感知.