【摘 要】
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《新课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.目前新课程理念逐步得到广大教师的认同,改变了过去只把学生当作观众既没有
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《新课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.目前新课程理念逐步得到广大教师的认同,改变了过去只把学生当作观众既没有沟通也没有交往互动的现象;新课程改革提出了培养和指导学生探究性学习的要求,教师在教学过程中也在进行着各种各样的实验.从科学发展观的角度理解,探究性学习是为了培养学生的探索能力,而不是为了培养简单的学习方式.另外,探究性学习需要教师的指导,而不是盲目的放任,探究是为了揭示规律
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