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教育改革以后,教育者在课堂教学活动中越来越关注学生的自主性,以激发学生的学习兴趣、提高学生的参与热情为前提条件,利用有效的引导方法,鼓励学生自主学习,因此提出了自导六步学习方法。小学三年级数学知识在整个小学阶段中有承上启下的作用,应培养小学三年级学生的自主学习习惯,提高自导六步法的实施效果。
探究自导六步法在小学三年级数学教学中的应用
【摘 要】
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教育改革以后,教育者在课堂教学活动中越来越关注学生的自主性,以激发学生的学习兴趣、提高学生的参与热情为前提条件,利用有效的引导方法,鼓励学生自主学习,因此提出了自导
【机 构】
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广东省惠州市上排小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年12期
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