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爱国主义教育是道德与法治教材的重要内容,但在低年级教学中常出现内容狭窄、方法单一、实践缺失等问题。因此,教师要基于儿童视角,通过"深挖‘资源链’,渗透爱国思想""紧握‘教学链’,确立爱国志向""拓宽‘实践链’,激发爱国行为"等策略,帮助学生厚植家国情怀,自觉履行爱国主义责任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。