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从基础教育课程改革对数学与数学教育的定位来看,数学史具有激发学习兴趣,培养积极的情感和价值观;感受前人严谨态度,增强自我探索精神;了解祖国传统数学,培养学生爱国情怀;提高综合文化素质,以面对新世纪激烈竞争的教育功能。
浅析新课标下数学史在教学中的教育功能
【摘 要】
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从基础教育课程改革对数学与数学教育的定位来看,数学史具有激发学习兴趣,培养积极的情感和价值观;感受前人严谨态度,增强自我探索精神;了解祖国传统数学,培养学生爱国情怀;
【机 构】
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天津师范大学数学科学学院
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2007年04期
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