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结合自制物理化学英文教案并应用于2001级应用化学专业双语教学的实施,阐述了双语教学关键是专业基础知识信息的传递,探讨了双语教学实施的方式及效果.
物理化学课程双语教学探索与实践
【摘 要】
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结合自制物理化学英文教案并应用于2001级应用化学专业双语教学的实施,阐述了双语教学关键是专业基础知识信息的传递,探讨了双语教学实施的方式及效果.
【机 构】
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南昌航空工业学院
【出 处】
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广西师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年z2期
【基金项目】
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南昌航空工业学院教改课题,江西省教育厅资助课题.
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