【摘 要】
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采用文献资料、专家访谈和数理统计等研究方法,对辽宁省普通高校体育教育专业体操专项拓生考试中力量素质内容的合理性及评分标准进行研究和分析.研究发现,力量素质偏少,不利
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采用文献资料、专家访谈和数理统计等研究方法,对辽宁省普通高校体育教育专业体操专项拓生考试中力量素质内容的合理性及评分标准进行研究和分析.研究发现,力量素质偏少,不利于欠缺力量的女生身体素质的发展;在手倒立和收腹举腿的测试中,由于评分标准对动作规格无要求,导致考生规格欠缺,不能完全反映出学生的真实能力.本文针对存在的问题,提出了在评分标准中增加对动作质量和规格的要求,旨在寻求招生考试中力量素质内容科学制定的新思路.
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