“五味”调和,减负增效——例谈初中思品作业的优化设计

• 作 者: 陈琳
• 机 构: 福建省福清滨江初级中学,
• 出 处: 学生之友(初中版)
• 发表日期: 2012年05期
• 关键词: 减负增效 思想品德 情趣味 人文味 生活味 选择味 综合味 优化设计 思品课 纸上得来终觉浅

作业是教与学的“晴雨表”是培养良好学习行为习惯的手段。本文试结合笔者的教学经验,就初中思想品德作业的优化设计谈谈自己的粗浅看法。

Homework is teaching and learning “Barometer ” is a means of developing good learning behavior. This article combined with the author’s teaching experience, the junior middle school ideological and moral work on the optimal design to talk about their own superficial view.