【摘 要】
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基于财经院校资环专业及其与别的院校同一专业之间办学条件的对比分析,发现财经院校资环专业办学存在三大不足：目标定位不清,办学特色不明;实践环节不强,竞争能力不高;＂理财＂结
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十一五”规划课题“建设社会主义新农村背景下的甘肃农村环境教育研究”(GS2010GX013);兰州商学院教改研究课题“环境经济学实践教学模式研究”(20110326)
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基于财经院校资环专业及其与别的院校同一专业之间办学条件的对比分析,发现财经院校资环专业办学存在三大不足：目标定位不清,办学特色不明;实践环节不强,竞争能力不高;＂理财＂结合不紧,专业优势不彰。为此,财经院校的资环专业在办学上需要找准目标定位,优化培养方案;进行分类指导,优化课程体系;突出实践教学,加强校外交流。
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