【摘 要】
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在互联网信息技术融入学校教育空间之后,各种各样的教育资源涌入我们的课堂,各种各样的教育模式实现了翻新。作为小学音乐教育者,我们要注意顺势而为,从音乐学科的优势入手,
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在互联网信息技术融入学校教育空间之后,各种各样的教育资源涌入我们的课堂,各种各样的教育模式实现了翻新。作为小学音乐教育者,我们要注意顺势而为,从音乐学科的优势入手,将互联网信息技术作为载体,进而落实我们的教育效能,让小学生的心灵一次次被美的元素所触动,让小学生的视域变广泛。借助教学模式的改变,借助生本课堂的构建促使小学生不仅仅能够审视美的元素,还能够创作美。在这一过程中,我建议要积极地应用微课教育模式,进而用“微观”来无限的“拓宽”,拓宽学生的视野,拓宽学生的能力,让小学生也能够学好音乐知识。
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