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本文主要研究对于现阶段的数学课堂教学仍然存在一些传统课堂的教学弊端，如何将信息技术融入数学学科教学体系中，使之成为教师教学的工具，学生认知的工具，促进教学的重要媒体。
数学与信息技术学科整合的意义
【摘 要】
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本文主要研究对于现阶段的数学课堂教学仍然存在一些传统课堂的教学弊端，如何将信息技术融入数学学科教学体系中，使之成为教师教学的工具，学生认知的工具，促进教学的重要媒体。
【机 构】
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西南大学计算机与信息科学技术学院 软件学院 重庆北碚 400715西南大学外国语学院 重庆北碚 400715;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年25期
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