【摘 要】
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美国心理学家波斯纳提出“:如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么即便他有20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复;除非善于从经验反思中吸取教
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美国心理学家波斯纳提出“:如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么即便他有20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复;除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。永远只能停留在一个新手型教师的水准上。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。相反,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。优质教师是一个反思的实践者,
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Operating
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As usual, read the book twi
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