个体化医疗理念在专业型研究生神经外科临床教学中的运用

• 作 者: 夏海坚 钟东 孙晓川
• 机 构: 重庆医科大学附属第一医院神经外科
• 出 处: 中国卫生事业管理
• 发表日期: 2019年6期
• 关键词: 个体化医疗 专业型硕士生 临床教学 神经外科 personalized medicineclinical-type postgraduateNeurosurge
• 基金项目: 重庆教育科学"十二五"规划课题"基于全球医学标准的医学生临床技能培养研究与实践"(2015-GX-122),重庆医科大学附属第一医院教育教学研究项目(CMER201804).

目的:探讨个体化医疗理念在专业型研究生神经外科临床教学中的价值.方法:纳入专业型研究生共60人,随机分为个体化理念教学组(30人)和常规教学组(30人),前者采用个体化医疗理念教学,后者采用常规教学。采用问卷及考核的方式加以评估,用t检验及卡方检验作统计学分析。结果:课程满意度问卷调查显示91.67%(55/60)的学生认为个体化原则下的课程组织形式更合理,85.00%(51/60)的学生认为相比传统教学方法更好。课程效果问卷调查显示实验组中93.33%(28/30)的学生认为能提高学习兴趣、90.00%