【摘 要】
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小学美术作为一种形象思维形式,其直观性、愉悦性、启迪性、渗透性、可操作性有着独特的功能,对学生的智力开发、个性发展、创造品质的激发与养成都有着密不可分的必然联系。
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小学美术作为一种形象思维形式,其直观性、愉悦性、启迪性、渗透性、可操作性有着独特的功能,对学生的智力开发、个性发展、创造品质的激发与养成都有着密不可分的必然联系。因此,教师中要探究适合学生的教学方法,才能提高课堂教学效率。
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