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随着《新课程标准》的出台，小学数学的新教材在功能上发生了很大变化：教材是实施教学的工具，而不是唯一的标准。这就要求我们是用教材去教数学，而不是教教材上的数学。如何创造性地使用新教材就成了现在教师所面临的新问题。
浅谈使用新教材的几点做法
【摘 要】
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随着《新课程标准》的出台，小学数学的新教材在功能上发生了很大变化：教材是实施教学的工具，而不是唯一的标准。这就要求我们是用教材去教数学，而不是教教材上的数学。如何创造性
【机 构】
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青岛市城阳区环城路小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年12期
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