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多元智能是由美国心理发展学家霍华德·加德纳提出,其认为个人智力都有着多样化的特点,并且这些多样化因素都有着其重要的作用和功能,在教育实践中通过对这种多元化因素融合的有效利用,对教育质量的提升具有重大意义。本文针对多元智能理论在舞蹈教学中的应用进行详细探究,进而为舞蹈教学提供一些建议和意见,以供参考。