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在体育教学过程中,体育理论课往往不被人们所重视,就连有些体育老师也感到为难.为什么呢?教师辛辛苦苦备课而效果不佳,学生对冗长的说教提不起兴趣,非体育教师的讽刺挖苦:说什么“体育课不就是蹦蹦跳跳吗?还上什么理论课,真是自找苦吃”等等.少数人对体育教师不理解,对上体育理论课更是不可思议.这些矛盾急待解决,问题值得探讨.