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传统大学体育以传授运动技战术知识为主,忽视了体育作为科学的基本知识。据此,职业教育体育课程的设置应更新观念,树立新的育人观,确立培养具有终身体育思想的教学目标。
职业教育体育课程设置探究
【摘 要】
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传统大学体育以传授运动技战术知识为主,忽视了体育作为科学的基本知识。据此,职业教育体育课程的设置应更新观念,树立新的育人观,确立培养具有终身体育思想的教学目标。
【机 构】
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内蒙古农业大学内蒙古呼和浩特010018
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年S1期
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