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英语课程的评价,要尽可能的做到全面化、多元化,丰富评价的形式和评价的内容,从而确定出更加多元的评价目标.在评价的过程中,要关注到学生的综合学习能力、语言应用能力,以及他们在学习过程中的情感态度、学习策略等等,让学生能够关注到自己学习的每一个环节,实现和谐统一.
评价引领进步——小学英语课堂教学评价策略
【摘 要】
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英语课程的评价,要尽可能的做到全面化、多元化,丰富评价的形式和评价的内容,从而确定出更加多元的评价目标.在评价的过程中,要关注到学生的综合学习能力、语言应用能力,以及
【机 构】
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江苏省海门市树勋小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年12期
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