【摘 要】
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在现代的地质找矿工作中,由于社会经济和科学技术的进步,各种先进的找矿方法和找矿设备层出不穷,从而为现代的地质找矿工作创造了有利的条件。物化探方法作为现代地质找矿工
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在现代的地质找矿工作中,由于社会经济和科学技术的进步,各种先进的找矿方法和找矿设备层出不穷,从而为现代的地质找矿工作创造了有利的条件。物化探方法作为现代地质找矿工作中一种常见的方法,其能够大幅度提高地质找矿的效率,从而为地质找矿工作节约大量的投资成本,并且还为缓解矿产资源危机创造了先决条件。本文通过对物化探方法的深入研究,然后对物化探方法在地质找矿中的应用进行了深入分析,并且对其进行了详细的阐述,以供同行参考和探讨。
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1895年，德国人Victor Urbantschitsch（耳科医生）在维也纳提出大部分的听损儿童都有可以被发展的听觉潜能以后，随着测听技术及助听设备的不断发展，在20世纪中叶针对听损儿童的学前康复机构开始出现。Helen Beebe、Doreen Pollack、Daniel Ling三人逐步形成了听觉口语法的原则，并于1987年将“听觉口语沟通国际委员会”更名为“国际听觉口语学会”，简称AV
该文提出一种新的神经网络结构，即以神经网络知识为基础，将微波知识、经验和半经验的信息与神经网络的内部结构相结合。该文提出的方法同传统的神经网络微波设计模型相比，在无源
班级是学校教育教学工作最基层的组织，班级的好坏直接关系到学校的发展和学生个人的发展，而班主任是这个组织的管理者、引导者。搞好班级管理工作是每个班主任梦寐以求的事。如何搞好班级的管理工作，让学生能够健康的成长并得到良好的发展呢？本人认为关键是班风及学风的建设。 良好的班风建设应建立在良好的学风基础之上。必须围绕良好的学风进行，而勤奋向上，刻苦钻研，勤于思考的良好的学风形成，正是学生具有正确的学习目
在学校教育、家庭教育和社会教育的“三位一体”的教育体系中，家庭教育作为其中一个重要的环节，它对教育工作的整体效应的影响不是不容忽视的，如果不重视家庭教育就会对孩子的教育造成不可挽回的损失。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。从目前我国的实际情况看，家庭教育是一个薄弱的环节，特别是在边远山区的农村尤其如此。
我们常说，“一个好的班主任就是一个好的班级”，这可见班主任工作的重要。但面对几十个思维活跃、性格各异的学生，我们该如何顺利开展具体而又复杂的班级管理工作呢？中学阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人，是时代赋予的要求。赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”这话道出了班级管理工作的重要性。班主任是班级工作的组织者
刚参加工作时，一位同事曾这样和我说，当老师不当班主任的话，所做的工作是不算圆满的，那时的我不以为然。从事班主任工作后我也有了同感：我用年轻人的激情，辅以不太丰富的阅历，借我钟情的事业，诠释着生命中最真切的价值。十多年的班主任工作，让我体味到了“付出是一种幸福”，让我认识到了“人生的真正价值在于奉献”。用真诚的爱心去理解和教育学生。 给以爱心——浇灌心灵爱是教育的源泉。学生渴望教师的爱就像禾苗需要