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新课程倡导阅读积累，加强课外阅读就是一条有效的途径。它是课外语文活动中最重要的、最普遍的形式，是课堂阅读的继续和扩展，是阅读训练必不可少的重要组成部分。《语文报》以它内容丰富，具有语文性、时代感和信息感强等特点，在众多的课外读物中脱颖而出，被老师推荐为学生学习语文的好助手。本文结合《语文报》不同版面的内容和特点，指导学生运用浏览、参考、借鉴、品析、摘记、聚焦的策略，对《语文报》进行分类阅读，以促进其阅读的有效性。