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临床护理教学是护校学生从课堂到临床，从理论到实践，从理性到感性的必需经历的过程，是护理教学中最后的阶段，是真正踏人医院护理工作岗位之前的一个重要过渡时期，也是护生强化学过的理论和实际操作技能的重要措施。新形势下适应市场要求，培养合格的高级护理人才是当前许多护理教育改革家关注的焦点和热点。本文将从带教护士的业务能力、道德品质、解惑能力等多个角度，谈如何才能把临床护理带教工作做好。