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针对独立学院学生的情况和“电路”教学的现状，探讨了独立学院“电路”课程因材施教的意义，介绍了“电路”课程分层教学的目标、分班原则、分层教学内容以及分层教学的实施方法和手段．
独立学院“电路”因材施教的研究与实践
【摘 要】
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针对独立学院学生的情况和“电路”教学的现状，探讨了独立学院“电路”课程因材施教的意义，介绍了“电路”课程分层教学的目标、分班原则、分层教学内容以及分层教学的实施方法
【机 构】
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南京理工大学紫金学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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南京理工大学紫金学院2011年教育教学改革与研究重点立项项目（项目编号：20110102002）.
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