【摘 要】
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社会实践活动是学生养成德性的重要途径之一。亚里士多德把道德分为心智与理性两个方面,认为心智方面的道德以知识为基础,是可以教授的,而理性方面的习惯都是不能教授的,只能
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社会实践活动是学生养成德性的重要途径之一。亚里士多德把道德分为心智与理性两个方面,认为心智方面的道德以知识为基础,是可以教授的,而理性方面的习惯都是不能教授的,只能在生活中形成。为此我们依托区内丰富独特的地方资源和学校资源,着重开发构建了社会实践活动校本德育课程。
Social practice is one of the important ways for students to develop their virtue. Aristotle divides morality into two aspects: mental and rational. He holds that morality in mind can be taught on the basis of knowledge, while the habits of reason can not be taught and can only be formed in life. To this end, we rely on the region’s rich and unique local resources and school resources, focusing on the development and construction of social practice-based school-based moral education curriculum.
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