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教师是课程实施的主导者，由于占大学生学习时间最多的是课堂教学，为了更好地提高课堂教学效果，采用全程多媒体教学，制作精美的教学课件，是当今教师备课的基本任务。纵观精品课程网页，所有涉及评估指标的内容尽收其中，有的只是课本内容的搬家，是电子化的课本内容，有的使用中却体会到课堂教学搬家的痕迹。普通教师想利用精品课程这一教学资源，寻找制作适合自己思路的课堂多媒体教学课件的教学素材，收获无几。