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为了满足社会市场发展对数控技术应用人才的需求,诸多中职学校开设了数控技术应用专业,并将其作为重点专业进行建设.然而,受传统教学教学思想的影响,以及学校教学设施的限制,各学校在课程建设上没有取得突破性的进展,由于课程设计的不合理,导致毕业生就业时所掌握的知识、技能不能满足企业的需要与自身未来发展的要求.