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知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，又有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过程。
小学数学教学中如何培养学生的思维能力
【摘 要】
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知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，又有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的
【机 构】
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陕西省白水县幼儿园
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年15期
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