【摘 要】
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目的：探讨在内科学教学中应用PBL教学法结合LBL教学法的效果。方法：选取2013年5月至2014年5月期间我院的在校中职生80名,将其平分为对照组和实验组,对照组采取LBL教学法,实验组
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目的：探讨在内科学教学中应用PBL教学法结合LBL教学法的效果。方法：选取2013年5月至2014年5月期间我院的在校中职生80名,将其平分为对照组和实验组,对照组采取LBL教学法,实验组采取PBL与LBL联合教学,观察两组教学效果。结果：实验组理论、操作考核成绩以及学生对教学的评价明显优于对照组（P〈0.05）,同时实验组对教学满意的学生与教师对学生的评优率明显高于对照组（P〈0.05）,具有统计意义。结论：在内科学教学中应用PBL联合LBL教学方法,教学效果显著,值得推广。
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