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探究现代信息技术在地理课堂教学中如何适切的运用，既发挥出教师的主导作用，又体现出学生的主体作用，通过情境创设，激起学生的认知冲突，培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。采用行动研究法、个案研究法等方法，从实践中提炼出具有代表意义的教学案例，进行全面深入的研究，对课堂教学中现代信息技术的适切使用具有一定的参考价值。