论文部分内容阅读
随着课程改革运动的逐步推广“,导学案”这一新型教学方式被广泛应用,这对于生物课堂教学效益的提升有着十分积极的影响.立足于教学实践与感悟,从合理设计导学案,提升教师综合能力;科学应用导学案,提高课堂学习效率;主动学习导学案,促进学生全面发展这三个方面入手,就导学案在高中生物教学中的应用发表见解与看法.