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【摘
借“错”生蛋，发展学生思维
【摘 要】
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【摘 要】 “错误”是课堂教学不可回避的一个话题，与学生的学习过程相伴相随。面对学生的错误，教师不是回避，而是应该巧妙运用，使之成为鲜活的教学资源，让学生在找错、析错、改错的过程中，深化理解，灵动思维，提升数学综合能力，实现可持续发展。 【关键词】 小学数学;错误;学生 学生在学习的过程中，不可能一帆风顺，总会遇到这样或者那样的错误，成为学生前进道路中的“拦路虎”。究其原因，一是数学知识的抽
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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