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当前高职院校非常重视学生综合职业能力的培养,但因为缺乏一份科学的综合职业能力问卷,其定量研究非常少。通过厘清综合职业能力的定义和子项,然后设计问卷,后经过因子分析和信度分析,得到25个题项的新问卷。该问卷总体信度和各分量表的内部信度基本达到要求。
高职生综合职业能力问卷设计中的信度研究
【摘 要】
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当前高职院校非常重视学生综合职业能力的培养,但因为缺乏一份科学的综合职业能力问卷,其定量研究非常少。通过厘清综合职业能力的定义和子项,然后设计问卷,后经过因子分析和
【机 构】
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武汉职业技术学院外语学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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