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本文通过对任务型教学法在我国新课程改革的实施情况分析比较,指出任务型教学的理念与我国英语教学改革的纲领性文件《英语课程标准》在理论上、实践上基本一致,具有较强的适用性。同时指出,在任务型教学活动实施过程中,英语教师应结合本地区和班级学生的实际,灵活改变和调整并做到有步骤、有计划开发适合本地区本学校的教学模式。