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[目的]探讨延续健康教育在锌缺乏患儿补锌治疗中的应用。[方法]将120例锌缺乏患儿随机分为对照组和观察组，每组60例，对照组采取常规健康教育，观察组采取延续健康教育。比较两组患儿血锌达标所需时间情况、能量摄入依从性。[结果]观察组患儿血锌达标所需时间短于对照组，能量摄入依从性高于对照组（P〈0．05）。[结论]对补锌患儿的照顾者进行延续健康教育，有利于提高补锌的依从性和缩短血锌水平达标时间。