【摘 要】
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1.Phonics教学法在字母教学中的融入。在具体教学中,教师可采用听音模仿、字母操等方式展开教学。在发音练习过程中可以让学生仔细观察教师口型,多听教师正确的发音,进行模仿
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1.Phonics教学法在字母教学中的融入。在具体教学中,教师可采用听音模仿、字母操等方式展开教学。在发音练习过程中可以让学生仔细观察教师口型,多听教师正确的发音,进行模仿发音。此外,还可利用肢体语言,编创字母操,利用肢体变化协助字母“形”的记忆。另外,为了能够使学
1.Phonics teaching method in the teaching of the alphabet into. In the specific teaching, teachers can use listening imitation, alphabets and other means to start teaching. During the pronunciation practice, students can carefully observe the teacher’s oral style, listen to the teacher’s correct pronunciation, and imitate the pronunciation. In addition, the body language can also be used to create the alphabet exercises, the use of body changes to assist the letter “shape ” memory. In addition, in order to be able to learn
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