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与＂说话、写话＂相比,＂口语交际＂更注重创新,侧重展现学生个性,更具有交际性和实用性。＂口语交际＂的这些特点可以归结为＂三新＂：观念新、内容新、形式新。一、观念新,做好思想准备《小学语文课程标准》指出：＂口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。＂口语交际的核心是交流,是学生自主交流的过程。为此,我们要从思想上、从行动上做好准备。