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传统生物教学的学生评价现在成了新课改展开的绊脚石,因此,需要探索新型的学生评价机制,使新机制评价内容多元化,评价目标综合化,评价方式方法多样化。
浅谈构建新型学生评价机制
【摘 要】
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传统生物教学的学生评价现在成了新课改展开的绊脚石,因此,需要探索新型的学生评价机制,使新机制评价内容多元化,评价目标综合化,评价方式方法多样化。
【机 构】
：
山东省兖州市第十一中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
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2007年12期
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