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本文指出教学交往在大学英语课堂教学中尤其重要的意义，列举了大学英语课教学交往的主要模式，仔细分析了它们的利弊，并提出了组织有效的英语课堂教学交往的必要条件。
大学英语教学中的课堂教学交往
【摘 要】
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本文指出教学交往在大学英语课堂教学中尤其重要的意义，列举了大学英语课教学交往的主要模式，仔细分析了它们的利弊，并提出了组织有效的英语课堂教学交往的必要条件。
【机 构】
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南京财经大学外语系
【出 处】
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南京财经大学学报
【发表日期】
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2005年2期
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