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一、现状描述（小学思品教学的现状分析）品德与生活课程标准指出：“遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童‘学会生活＇,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任”。
浅谈品德课堂生活化教学的建构
【摘 要】
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一、现状描述（小学思品教学的现状分析）品德与生活课程标准指出：“遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童‘学会生活＇,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神
【机 构】
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杭州市余杭区径山镇潘板中心小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2008年10期
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