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词汇是英语学习的基点，它对学生的英语学习效率有着很大的影响。而小学是学生学习英语的初级阶段，对小学生这一类学习群体而言，词汇的重要性不言而喻。然而，当前的小学英语词汇教学中存在着一些问题，影响了学生学习英语词汇的效率。本文分析了小学英语词汇教学中的问题，并就如何构建小学英语词汇情境教学模式提出了几点建议。