【摘 要】
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随着教育模式及要求的不断变化,每年大学生在学习上均呈现不同特点.特别是英语的学习上,受高考分数及自身好爱等影响,英语成为事故多灾区,很多学生考研成绩不理想均受英文所
【机 构】
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云南工商学院 国际学院 云南 昆明 651700
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随着教育模式及要求的不断变化,每年大学生在学习上均呈现不同特点.特别是英语的学习上,受高考分数及自身好爱等影响,英语成为事故多灾区,很多学生考研成绩不理想均受英文所累;因此,大学英语老师无不想方设法提高学生英语成绩.本文从图式理论内涵出发,探讨大学英语老师该采用哪些图式理论措施来提高学生英文阅读能力;最终为大学英语教育事业做出一份贡献.
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