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采用魏淑华自编的《教师职业认同量表》对陇东学院450名师范生进行调查，结果显示：（1）师范生在教师职业认同上的性别差异没有达到显著性水平。（2）文科生的角色价值观高于理科生。（3）非独生子女的教师职业认同度普遍高于独生子女。（4）来自农村的师范生的教师角色价值观高于来自城市的师范生。
师范生教师职业认同调查
【摘 要】
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采用魏淑华自编的《教师职业认同量表》对陇东学院450名师范生进行调查，结果显示：（1）师范生在教师职业认同上的性别差异没有达到显著性水平。（2）文科生的角色价值观高于理科生。（3）非
【机 构】
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陇东学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2014年2期
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