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地方高校开展远程教育,必须处理好远程教育与教育技术成本、远程教育与受教育对象的个体条件及认知能力、远程教育与学科资源建设及师资信息处理能力的关系.
地方高校:应对远程教育的三大症结
【摘 要】
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地方高校开展远程教育,必须处理好远程教育与教育技术成本、远程教育与受教育对象的个体条件及认知能力、远程教育与学科资源建设及师资信息处理能力的关系.
【机 构】
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深圳大学
【出 处】
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现代远程教育研究
【发表日期】
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2003年4期
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