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对于信息课,孩子们都有一种“谈课色变”的兴奋.这种兴奋表现在由于小学生易于外显的性格特点,较为容易被周围的教师及家长发现和捕捉. 揭开层层的表象,我们常思考,孩子喜欢上信息课,是对学习内容感兴趣,还是对课型的特色感兴趣,他们的兴趣取向在哪里.
关于学生学习信息技术兴趣取向的分析
【摘 要】
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对于信息课,孩子们都有一种“谈课色变”的兴奋.这种兴奋表现在由于小学生易于外显的性格特点,较为容易被周围的教师及家长发现和捕捉. 揭开层层的表象,我们常思考,孩子喜欢
【机 构】
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江苏省南京市汇文小学,210036
【出 处】
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教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2015年6期
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